15 49.0138 8.38624 1 0 4000 1 https://vadapalanijobs.com 300 true 0
theme-sticky-logo-alt

Phần 6: Kiểm định sự khác biệt (ANOVA, T TEST, Chi – square)

6 Comments


Down data + bảng câu hỏi để thực hành tại:
Hoặc:

HỖ TRỢ VỀ SỐ LIỆU NGHIÊN CỨU VUI LÒNG LIÊN HỆ:
HOTLINE: 093311 4547 – 0948 437 847
ZALO: 093311 4547
Email: hotroluanvan88@gmail.com
FB:

DỊCH VỤ CỦA CHÚNG TÔI:
• Giúp khảo sát thực tế bảng câu hỏi MIỄN PHÍ nếu quý khách sử dụng các dịch vụ bên dưới
• Chạy số liệu/chỉnh sửa số liệu bằng phần mềm SPSS hoặc AMOS
• Viết bài phân tích dữ liệu từ kết quả chạy SPSS hoặc AMOS (Tiếng Việt + Tiếng Anh)
• Thiết kế slide thuyết trình chuyên nghiệp
• Format văn bản WORD theo yêu cầu (đánh số trang, làm mục lục, canh lề…)
• Chỉnh sửa toàn bộ các chương của luận văn (dành cho khách hàng đã làm xong các chương mà GV chưa đồng ý)

Nguồn: https://vadapalanijobs.com

Xem thêm bài viết khác: https://vadapalanijobs.com/tong-hop/

Previous
Next

6 Comments

  • July 20, 2020 at 1:42 am
    Hỗ Trợ Luận Văn

    HƯỚNG DẪN KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT

    Mục đích của việc phân tích này là tìm ra sự khác biệt về đánh giá sự hài lòng theo đặc điểm nhân khẩu học của cá nhân tham gia khảo sát.
    Ở phần này kỹ thuật phân tích phương sai ANOVA và Kiểm định trung bỉnh mẫu độc lập T-Test và Chi – square được nhóm nghiên cứu sử dụng để tìm ra sự khác biệt về đặc điểm của cá nhân về sự hài lòng.
    Cụ thể: Trước tiên, dùng kiểm định Levene để kiểm định phương sai bằng nhau hay không giữa các nhóm, nếu các nhóm có phương sai bằng nhau thì dùng tiếp kiểm định ANOVA hoặc T-Test.
    Nếu các nhóm có phương sai không bằng nhau thì dùng kiểm định Chi bình phương Chi-Square.

    Reply
  • July 20, 2020 at 1:42 am
    Minh Hoang

    Hướng dẫn vậy bố em học chứ em học k kịp

    Reply
  • July 20, 2020 at 1:42 am
    ThuHien Bui

    Mình đã xem 2 video hướng dẫn của bạn, video nào cũng rất sơ sài, k hề giải thích kỹ cho người xem hiểu. Mình biết về SPSS nên khi xem có thể theo dõi được, nhưng với những ai chưa từng học về SPSS thì chắc chắn là người ta không thể hiểu được. Mà mục đích làm video là cho những người chưa biết, họ xem để học nhưng làm kiểu như thế này thì…Ví dụ như video bạn hướng dẫn nhập câu hỏi vào SPSS, đơn giản như phần chọn measure bạn cũng k hề hướng dẫn cho người xem cách chọn nominal, ordinal hay scale. Mỗi video như cưỡi ngựa xem hoa được khoảng 2-5 phút. Mình chỉ nghĩ đơn giản 1 điều nếu đã làm video về giáo dục thì hãy làm cho có tâm!

    Reply
  • July 20, 2020 at 1:42 am
    pham my

    file đính kèm ở đâu v ad

    Reply
  • July 20, 2020 at 1:42 am
    Huong Cao

    File đính kèm là File nào chị oi

    Reply
  • July 20, 2020 at 1:42 am
    Quyên Hồ

    cho em hỏi đọc kết quả theo file đính kèm là file nào ạ?

    Reply

Leave a Reply